作者：段娜; 林聪环境工程学混合式教学效果评价
摘要：环境工程学是一门兼具理论性、实践性、工程性和学术性的课程.依据工程专业人才培养的能力素质要求,开展了环境工程学课程混合式教学模式改革与探索,形成了围绕专题教学的线上线下教学模式,采用多元化的教学方法和评价体系.教学效果问卷调查表明,混合式教学符合环境工程学特点,能够提升课程的教学效果并促进学生全方位能力的培养.
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《农业工程》（CN：11-6025/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《农业工程》解读农业工程政策，聚焦农业工程各领域关键技术的创新突破、成套技术系统集成和先进实用技术的推广示范，搭建农业工程交叉学科产学研集成信息平台，推进农业工程技术创新与成果转化，更好地为“三农”服务。
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