作者：田玉梅作业设计作业形式学业负担设计层次年龄特征课程标准要求体验性课内外结合最近发展区学有
摘要：<正>近年来,随着素质教育的不断推进和深化,"减轻学生学业负担"的呼声越来越高。优化学生作业设计,提高学生作业的实效性,是减轻学生学业负担的主要抓手之一。如果说课堂是教学的主阵地,那么作业就是分战场。彻底改革过去那种机械、枯燥、繁重的作业形式,还学生以自主、生动、充满创新、富有情趣的体验性作业,促进学生生动活泼的发展,应当是教师共同探索的奋斗目标。一、结合发展特点,设计层次性作业新课程标准要求教育以学生为本,从学生实际出发,因此,教师布置作业应该符合学生的年龄特征,以尊重学生的个性为前提,以激发学生的主动性、创造性为目标,增加作业
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