巧搭脚手架 引导学生自主学习

作者：马少明 王玉琴自主学习学习理论教育教学环境化学课程标准课堂教学电解水实验自主建构多媒体技术化学教育氢原子

摘要：<正>建构主义学习理论认为:"知识和技能不是通过教师传授获得的,是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助于他人(包括教师和学生)的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的。"它强调以学生为中心,强调学生对

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