引导学生学会自我教育

作者：李春梅自我教育教育效果霍姆林斯基心理发展规律成人感班级工作师生关系王健中学生心理违反纪律

摘要：<正>苏霍姆林斯基曾说过:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。"在班主任工作中,启发和培养学生的自我教育能力,调动学生的积极性与主动性,使教育得到学生的认同,并内化为学生自愿的行为,自觉的要求,是教育成功的关键。而引导学生进行"自我教育"是达到良好教育效果的基础。

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