早期阅读中发展幼儿思维及语言表达力研究报告

作者：顾凤玲早期阅读幼儿思维识字教育阅读技能阅读内容阅读经验教育活动行动研究法兴趣培养研究报告

摘要：<正>一、问题的提出幼儿园开展早期阅读教育活动,一直是争议颇多的一个课题,从而也引发了早期阅读教育活动在幼儿园实施的混乱和一些错误做法。谈起早期阅读,人们自然而然地把它与识字联系在一起,把早期阅读当做识字教育。也有人认为阅读要以掌握一定数量的文字、语词为前提。《纲要》明确了幼儿

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