恰当运用多媒体教育技术提高教学有效性探析

作者：马丽多媒体教育技术教学情境内容具体化清晰化课堂教学记忆知识动画演示思维过程圆周长教学效

摘要：<正>在小学数学课堂教学中,恰当地将多媒体教育技术融入数学学科教学中,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学情境,不仅会使抽象的教学内容具体化、清晰化,而且能促使学生的思维活跃,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且

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