作者：张建才高中历史教与学中学历史教学历史学科教材编写者课程设计者课堂教学教学方式
摘要：中学各学科课堂教学，需要在遵循基本原则大体一致、教学方式在主要方面大体一致的前提下，按学科特点，又有所不同。就历史学科来说，由于历史知识有过去性、形象性的特点，决定了已经过去的历史既不可复制，又不能假设。中学历史教学的内容，是从浩如烟海的原始材料中选取部分素材来说明、表现历史发展的脉络，得出或支持某种历史结论，既体现了国家意志，又体现了课程设计者和教材编写者的意图。基于历史学科特别是中学历史教学的特点，
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