作者：包莹 叶武小组合作学习组织策略学生意见教学设计自主探究教师中学生师表
摘要：在组织学生开展合作学习时，教师表现出以下行为：有的教师当学生意见有分歧和争执时，不过问原因，教学结束时，反馈各小组的意见；有的教师害怕学生的思维离题太远，为了与自己的教学设计相吻合，处处干预，剥夺了合作学习中学生自主探究的机会和权利；有的教师没有对合作学习提出要求，小组里学生没有分工，没有配合，没有对完成的任务做记录。这样一来，合作学习最突出的价值被抹杀了，小组合作只是停留在形式上。因此，如何运用组织策略有效控制小组合作学习，显得尤为重要。
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