依托课例光盘开展小专题研究的问题及对策

作者：俞斌专题光盘课例课堂教学过程教学设计旁观者中小学金凤区

摘要：依托课例光盘进行课堂教学小专题研究，能够全程记录课堂教学过程，教师可以反复观看，反复研究，真正成为自己的旁观者，教师通过对教学过程进行全方位的诊断、剖析、反思、修正，不断改进教学设计。此项研究经过两年的探索和实践，已经在金凤区的中小学中比较普遍地开展起来，自治区的部分县、市也进行了有益的尝试。但是，经过调研发现，这一研究形式还存在着一些值得注意的问题。

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