谈物理教学新理念及其实施

作者：黄东兴; 王酥教学新理念学习过程教学情境教师教学反思实验学科科学探究过程科学探究能力自主学习探究意

摘要：<正>新课程的培养目标体现时代要求新的教育理念,是社会变革的产物。它的真正来源不是"文本",而是教师实践经验的升华,是教师课堂生活的新感悟,是教师教学反思后的新变化。因此在实际教育教学工作中,让知识走进生活,把身边的知识引入教学中,使学生在生活经验基础上构建知识,教师不再仅是"传授者",建立以学生为主体的意识。。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社