作者：徐国福素质教育课程改革人际氛围教学活动学校管理民主平等育人环境
摘要：德国著名科学家阿·爱因斯坦说过：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获取专业知识放在首位。”素质教育的基本要求，就是要让每一个学生在德、智、体、美诸方面得到健康和谐的发展。和谐是事物的最佳状态，和谐是人们的追求，也是教育的追求。一幅画，它的美就在于线条、色彩、构图等方面的和谐；一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐。
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