作者：解慧霞; 胡素问卷设计数学分析学习焦虑情绪统计分析
摘要：学业情绪是一种在学习中重要的、必不可少的非智力因素，它会对学生的学习过程及学习成绩产生深远影响，同时又影响学生的身心健康。本文以榆林学院在校大学生作为研究对象，根据数学分析学习及焦虑情绪的情况设计相关问卷，对调查搜集到的原始数据进行统计分析，并提出相应可行的建议，这对于大学生高效地掌握数学分析知识具有重要意义。
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