作者：张亚军; 董秋梅; 麻春杰; 牛仁秀; 陈坤中医内科学立体化教材
摘要：基于“辨体-辨病-辨证诊疗模式”,建设科学、实用、高效的立体化教材可以大大提高《中医内科学》的教学质量。现尝试建立以传统纸质教材为基础,以学科课程为中心的多形态、多层次的立体化教材,改变过去教师“满堂灌”的教学方式,以上机课的方式进行教学,使《中医内科学》的学习变得更生动、更有趣,有利于学生建立“辨体-辨病-辨证诊疗模式”的思维结构,培养学生创造性思维模式,促使医学生更积极主动地学习,强化知识点的掌握,从而提高教学质量和效率。
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