作者：孟和乌力吉本科生参与式教学模式应用效果
摘要：参与式教学模式,是指一种集教师、学生、教材、课件、讨论和实践于一体,多要素协作互动的新型教育理念和方法体系的总和。回顾国内外关于参与式教学模式及其实用效果的研究可以发现,以社会学专业中综合性和应用性较强的《环境社会学》课程为例加以分析的研究尚未出现,故而现在从这个角度对此进行较为细致的分析和讨论。首先,对参与式教学模式进行简略的介绍和论述;其次,以笔者承担的课程教学与实践为例,对该模式的引进、应用和发挥过程中的具体环节、问题和进展进行详细描述;再次,在总结的基础上,提出了关于该模式应用方面的有效改进和全面提升的创新性思想。
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