作者：常宏创造力创造性思维创造兴趣
摘要：通过对创造力的定义及构成要素的探讨,指出大学生创造力培养的三个制约因素：教育教学方面存在的问题使创造力培养的基因难以形成;教师队伍存在的问题使创造的兴趣难以培养;大学生单一的就业选择使创新生涯难以确定。最后强调指出对大学生创造力应着重从创造的兴趣与创造性思维这两方面进行培养。
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