作者：刘玥; 李春燕; 张丽蕾tbl教学模式煤矿地质学
摘要：本文探讨TBL教学模式在煤矿地质学教学中的应用及其应用效果。将开设煤矿地质学的三个专业学生分为2组,实验组（51人）采用TBL教学模式,对照组（43人）采用传统教学模式,比较两组学生测试成绩的差异。结果显示,采用TBL教学模式的学生测试成绩高于传统教学模式的学生。说明TBL教学模式在煤矿地质学的应用,能够更好调动学生学习积极性与主动性,增强学生自主学习的能力,培养团队协助能力。可以取得良好的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
