作者：子宜教师备课温儒敏知人论世古典诗歌不同层次小学诗歌生根发芽大学中文系
摘要：古典诗歌的教学应该在不同学段教不同层次的东西,切忌把大学中文系学的那点东西强行地、生硬地灌输给学生。没有“建构”的知识是无法在学生身上生根发芽的,它类似于植物的嫁接,没有砧木,无法嫁接新枝!例如意境、通感、化用、气韵、用典、知人论世等。教师备课时需要知道的东西并不一定要呈现在课堂中。在这个问题上,温儒敏先生说得最好:“最好的办法就是诵读,读得滚瓜烂熟,不用过多的解释,也不要太多的活动,宁可多读几遍,多读几篇。”
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
