作者：韩中凌教室文化佐藤学南方人学习共同体朱旭东文化视角集体性共同任务
摘要：周五一早出发,奔赴北师大,只为聆听佐藤学教授面授机宜。先是朱旭东教授的《集体性个人学习——基于教室文化视角》,将中西古今的教育加以比较,指出以“九个一”为特征的教室文化中,学生的学习,形式上为集体性,实质上是个体性。今天这个时代,要为学生创建观察、发现、思考、辩论、体验和领悟过程的教室文化,尤其是有共同任务进行合作的教室文化。朱教授是南方人,语速极快,PPT中有许多国家的教室文化图片。他所倡导的教室文化理念与“学习共同体”一致。
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