作者：马建秀方位感立体几何小学生认知比较空间概念东西南北三年级
摘要：方位感也称对方位的认知,是人体对物体所处方向的感觉,如对东西南北、上下前后等方向的感觉。小学生的方位认知比较模糊,需建立清晰的方位感才能进行后续知识的学习。因而,这个内容,表面上是随着年龄的增长“不学也会”,实际上它涉及今后数学的坐标、立体几何,乃至地理、物理中学科的空间概念,因此,不应该把它简单地视为“找得见北”。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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