儿童的形象

作者：乔凤萍儿童瑞吉欧教育形象教育系统不自觉创始人老师

摘要：十多年前,我阅读了世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹写的诗《儿童的一百种语言》,其中的案例让我深有感触。但说实话,我会自觉不自觉地把目光停留在一个个活动中,而对其中的原理、概念却不甚了了。我们更渴望把类似的活动直接拿过来,但尝试之后却总是不伦不类,只好放弃。大家把原因归结于瑞吉欧教育对老师的要求非常高,而我们还不具备这些条件,这也成为没有对其继续深入研究并实施的理由。

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