作者：朱晓美; 殷明星习作目标教学指导梯度训练
摘要：在小学语文课堂教学中,教师不仅要传授学生书本知识,也要培养学生听、说、读、写能力,这样,学生才能够对所学知识有更为深刻的理解,同时也能为语文学习奠定基础。作文在小学语文教学中属于难点、重点,小学生的生活阅历比较少,理解能力比较差,在写作过程中经常会出现词穷、思路混乱的问题,因此,教师需要创新作文教学模式与理念,构建高效、和谐的作文课堂。
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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