作者：魏学文课堂教学学生思维课堂表演合作探究以生为本能力生成分组合作教师
摘要：课堂教学是师生合作探究的过程,更是生成新知的有效途径,课堂教学打造的好坏,直接影响着质效的优劣程度,为此,课堂教学应注重“三忌”。一忌课堂教学表演化。课堂教学要以生为本,以能力生成为核心,真正的一堂好课是要看学生思维活跃程度如何。而有些教师把课堂打造成了师生表演的舞台,观赏性极强,模仿性放大。有些教师为了精彩的课堂表演,重复他人的故事,学生分组合作,教师放下架子走下讲台,无可非议,方法可取。
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