作者：石光亮辅助教学实践学生成长课堂教学教师自身发展课堂练习以学生为主体训练技能
摘要：课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径,有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识训练技能和技巧的必要手段.练习并不是“多多益善”,题海会淹死不少学生,会使学生疲于奔命.基于此,我校对课堂教学中“练”的有效性进行了专题研究.在实践中,我们坚持以学生为主体,以训练为主线,通过有价值的课堂练习将三维目标有机结合,以保证并提高课堂教学的有效性,并在这样的现实要求下,制定、使用了配餐这一有效的课堂练习模式.
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