作者：丁柏松课题实验研究课堂教学结构主题学习备课方式课题研究调整研究中后期语文
摘要：自2017年3月起我学区所辖的五所村小开展“语文主题学习”课题实验研究工作.经过一年的探索与实践,老师们对课题理念、课型流程有了清晰的认识,转变了传统的课时备课方式,课堂教学结构也发生了深刻的变革.根据课题研究初期的现状,发现了不同程度存在的以下四个必须解决的瓶颈问题,如不能及时调整研究策略,中后期的实验将很难达到预期的目标,课题实验将失去它应有的作用.
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