作者：王玉兰语文教师课堂教学效率阅读教学整体教学法特级教师优秀教师习作教学学习单元
摘要：著名特级教师于漪说：“作为一名语文教师，首先要好学，要有文史哲的底子；其次要深思，一个不会思考的人是成不了优秀教师的；最后要力行，身体力行，才能获得真知。”好学、深思、力行，我努力做一名这样的教师。从教以来，我一直致力于阅读、习作教学的探索与实践。阅读教学中，在学校“语文主题学习单元整体教学法”的引领下，我致力于“主题阅读框架下的单元整合教学研究”，与学校语文学科团队成员先后构建、完善了单元认知课、精读习法课、交际表达课、自读实践课、单元回归课、整本书品读课等多种课型模式，极大地提高了课堂教学效率。
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