作者：乔凤萍零起点人类社会科学属性小学教育认识与思考进化论考古资料人类祖先
摘要：源于孙志毅老师的《“零起点”之困》（《内蒙古教育》2017.5），我们有一次互动，受老师启发，有了进一步的思考，也想由此延续一个有意义的话题。关于小学教育“零起点”的提法，我想从科学和文化两个角度，谈谈我的认识与思考。立足于科学的角度，莫过于人类对自身的研究与认知。达尔文的进化论，使人类对自身起源的认知从神话走向了进化，而各种考古资料也充分证明了这一观点的正确性。进化论对人类社会的发展有着重大影响，生物进化将人类祖先与当下的人类紧密联系，而现代教育的科学属性无不立足于此。
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