道德与法治教材特色

作者：成尚荣教材特色法治道德社会主义核心价值观教材审查身心发展特点传统文化教育系统思考

摘要：道德与法治教材审查专家组对教育部组织编写的教材进行了严格审查,此前还审查了编写大纲和样章.我们重点关注两个方面的问题：一是如何根据青少年身心发展特点,系统思考、整体设计,生动活泼地落实社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育;二是在注重大中小衔接的基础上,怎样进一步加强道德与法治的有机结合,并优化国情和心理教育等内容的融入与表达.

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