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从课堂实例看“有效课堂” 课堂上,我们应教给学生什么?——以语文教学为例谈“结构教学法”的运用

作者:胡月彪结构教学法有效课堂好学生语文教学实例课堂教学改革传统课堂教学看不见的手

摘要:课堂,是教学的主阵地,也是教学从内容到方法的施展空间,更是学生习得知识文化和学习技能的最重要途径。过去,中、小学课堂曾被认为是"教案"表演的舞台。用著名教育专家叶澜教授的话来说":教案成了‘看不见的手’,支配着教师与学生。教师是主角,好学生是配角,大多数学生只是不起眼的群众演员和观众。"正是这样的传统课堂教学的一些弊端催生了"课堂教学改革"。而课改正如中国名校共同体秘书长李炳亭所言":课改的问题不单纯是改课,其实是思想和观念的改变。"

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内蒙古教育

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