作者：赵勇锋语文课改教育部考试中心中小学生导向分数能力测试母语水平中华文化
摘要：耗时三年研制的“汉语能力测试”已试点实施，教育部考试中心相关人士表示：“我们希望通过测试的实施和推广，潜移默化地提升参试者对母语的认同和对中华文化的理解。”在此背景下，关于母语水平下降的担忧再次被推到台前。面对语文课在“中小学生最不喜欢的课程”名单上名列榜首的现状，众多业内专家不断地呼吁，反思现行的语文教育。“到底语文应该教什么？怎么教？” 用“轰轰烈烈而又孤单寂寞”来形容中小学语文课的现状，可以说再合适不过。、一方面，针对语文教学的讨论名目繁多，语文课改一浪接一浪，语文教材换了一套又一套，然而效果却难以令人满意。语文课在中小学仍是长期不受孩子们欢迎，甚至有学生戏称语文课等于“睡觉＋打鼾”。语文课为何如此落寞？如果带着这个问题去咨询身在一线的语文教师，便会发现些许缘由：考分。
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