作者：宋洁学生自主学习网络环境学习方式自主性行为自主性学习以学生为主体网络教学环境多媒体计算机
摘要：一、网络环境下学生自主学习的内涵 自主性是一个复杂的概念，按词义解释就是不依赖于他人，不受他人的干涉和支配，自我判断，自我行动，一般我们是从自主性态度和自主性行为两个方面来描述自主性的。基于网络环境下的学生自主性学习是指以网络为手段，以学生为主体，是学生自主探索、发现新知的过程。在网络教学环境中，教师的主要任务是为学生的探索和发现提供机会与帮助。目的在于使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。网络及网络环境下的多媒体计算机辅助手段，为学生的自主性学习提供了理想的认知工具和理想的学习环境、学习资源。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
