作者：杨燕妮学生的主体性心理健康教育创新能力培养学生创造性思维心理潜能开发个人创造力心理健康课
摘要：小学阶段是一个人创造力和心理潜能开发的最佳时机,如何在心理健康教育中渗透培养学生的创新能力是一项值得我们去关注探讨的问题。我在多年的心理健康课教学中，力图通过调动学生的创新原动力，培养学生的主体性，激发学生创造性思维。以下是我的一些做法及思考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
省级期刊
人气 537157 评论 49
人气 401113 评论 51
人气 383819 评论 44
人气 364409 评论 56
