和谐教育质的规定性教育模式素质教育培养教育行为方式愉快教育成功教育创造教育培养目标基本矛盾教育过程建构模式行为风格教育环境着力点软环境硬环境称谓综合
摘要：和谐教育与愉快教育、成功教育、创造教育一样，都是实现素质教育培养目标的教育模式。这些称谓不同的教育模式的根本区别，主要的不是表现在培养目标方面的差异，而是广泛存在于各教育模式对教育过程现存基本矛盾认识的差异。建构模式的具体理论依据的差异。教育行为方式的差异，教育行为着力点的差异，教育行为风格的差异。以及由这诸多差异所形成的教育环境（硬环境与软环境）差异的综合。
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