作者：欧阳叶特教生网络过激行为社会心理分析教育策略
摘要：随着网络的广泛使用和社交网络的兴起,过激行为发生的环境也扩展到网络平台。特教生作为网络的庞大目标群体之一,很容易受网络互动关系的影响而发生网络过激行为。以特教生作为网络过激行为的主体,界定特教生网络过激行为的主要表现形式,从社会心理学的角度分析了特教生网络过激行为,针对网络过激行为的理论知识学习、过激情绪调控、过激行为预防和自我心理调节四个不同的目标,构建有针对性的心理健康教育策略,切实可行地帮助特教生正确对待与解决网络过激行为。
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