网络学习环境中学习者控制策略研究

作者：李文莉; 马晓兰; 王其云网络学习学习者控制课程内容学习速度

摘要：学习者控制通常是指在网络学习环境中允许学习者自己决定学习的路径、流程以及学习的案例(Wlliams,1996).因此,设计网络学习环境时要遵循两个基本原则:一是网络学习环境的界面应该易于学习;二是应该易于操作.学习者控制主要包括内容控制、顺序控制和步调控制.

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