作者：邱雪静中日博弈联系热点还原历史反思历史
摘要：当前中日博弈愈演愈烈,大学生反日情绪也日益高涨,《中国近现代史纲要》课程在涉日内容的讲述时,有必要联系中日冲突热点,进一步激发学生的爱国情怀;同时还要还原客观历史,纠正学生因“抗日神剧”产生的错误历史认知;更要注重反思历史,合理引导大学生对日情感,促使当代大学生产生忧患意识,做出有益于国家和民族的积极行为。
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