作者：郝喜玲; 张玉利; 刘依冉; 杨俊创业失败反事实思维创业学习单环学习双环学习
摘要：反事实思维是个体解构过去以理解现在,并为未来行为和事件做准备的认知机制,不同方向的反事实思维具有不同的作用。本文对203位有失败经历的连续创业者问卷调查发现,失败后创业者采取上行反事实思维易产生后悔情绪,但这种思维能通过事后判断和心理模拟调整后续行为以改变现状,有助于单环学习。创业者采取下行反事实思维有助于缓解失败带来的悲痛等负向情绪,但这种庆幸的情绪会阻碍深度学习,不利于双环学习。数据分析还发现,一定程度的创业失败成本条件下的上行反事实思维能够诱发双环学习,内部归因强化上行反事实思维与单环学习的正向关系,外部归因恶化下行反事实思维与双环学习负向关系。本文从创业学习方式角度解答失败后创业者如何学习的问题,拓展和深化失败后创业学习行为和过程的作用机理,提炼影响学习的关键因素,不仅丰富创业学习和心理学的相关研究,对创业者如何从失败中获益也提供了有益的启示。
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