作者：孙博父母会读书郎童话故事学校生活服从权威周围环境图画书知识类时间观念道德判断
摘要：3~6岁孩子的阅读发展 从读图转为读字 孩子上幼儿园后,便从读图的阶段慢慢进入到读字的阶段,能认得一些简单的常见字。在亲子共读的过程中,父母会发现孩子开始尝试阅读文字,把焦点集中在他们所认得的几个字上,还会找出文章中相同的字,也会注意具有类似部首或构造的字。所以,他们常会出现“有边念边,没边念中间”的情况。
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