作者：邱慧燕; 陈友庆聋生心理理论社交技能特质理解意图理解
摘要：该研究设计了两个实验,考察聋生在现实社交情境和网络社交情境中的心理理论特点以及社交技能对其心理理论发展的影响。实验一的结果表明：社交技能高的聋生对愿望理解和特质理解皆显著高于社交技能低的聋生;聋生在正向社交情境中对愿望和特质的理解都显著高于在负向社交情境中对两者的理解。实验二的结果表明：来自聋人家庭的聋生在网络聊天情境下的意图理解水平显著高于来自正常家庭的聋生;聋生在网络欺骗情境下的意图理解水平显著高于挑逗情境下的意图理解水平;网络社交技能高分组在欺骗情境下的意图理解显著高于网络社交技能低分组。整个研究表明,社交技能与聋生的心理理论发展有重要联系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
