作者：刘同记体育实践类课程技艺性情意性自然性人文性求同思维求异思维亚竞技项目
摘要：通过对体育实践类课程的学科性质进行分析,得出技艺性、情意性、自然性、人文性是体育实践类课程的主要特征,为体育课程的个性化构建提供了充足的理论依据.并理论联系实际,从科学和艺术的角度出发,运用求同思维和求异思维的观点,提出了运动技能的可替换性是进行体育课程的个性化构建的主要理论依据和方法,证明了体育课程的内容具有可选择性和学生身体发展的非同步性.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《南京体育学院学报》（CN：32-1882/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南京体育学院学报》是《中国学术期刊（光盘版）》（CAJ-CD）全文数据库、中国期刊网（CNKI）网络数据库、万方数据库和中国科技期刊数据库的全文收录期刊，被评为江苏省一级期刊和精品期刊。
省级期刊
人气 245305 评论 46
人气 238661 评论 36
人气 202086 评论 30
人气 154355 评论 33
