作者：毛泽盛教学化繁为简
摘要：《货币银行学》内容的“繁杂性”突出表现在两个方面:一是体系庞大;二是层次繁多。“繁杂性”决定了任课教师不可能事无巨细、一视同仁地对《货币银行学》的每一个知识点进行讲授。任课教师应对整个教学内容进行适当的化繁为简。富有成效且切实可行的化繁为简方法有:分工合作,理顺课程安排;提纲挈领,抓好入门介绍;精讲多练,强化师生自主性等。
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《南京审计大学学报》（CN：32-1867/F）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南京审计大学学报》坚持正确的舆论方向,反映国内外经济、管理、法学等学科和高等教育研究的前沿动态。主要设有金融与保险、公共经济与政府管理、国民经济、企业管理、会计与审计等栏目,注重理论联系实际。
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