作者：程波辉; 彭向刚干部教育培训制度制度可实施性内容分析法
摘要：作为一种理论分析工具,制度可实施性能够有效检验和审视干部教育培训制度的实施效果。制度可实施性的维度主要包括合乎人性、结构健全、实施能力、公平正义、简明灵活、相容契合等六个方面。以这六个维度为标准框架,运用内容分析法对中国干部教育培训制度的文本进行质性分析,发现干部教育培训制度仍存在诸多不足,急需进一步加大制度人性化的设计,优化与健全制度结构,增强制度自我实施能力,提升制度的公平正义性和增强制度实施的保障条件。
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