HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略

作者:王晓琴 王永松 王新民小学数学创新意识教学原则教学策略

摘要:创新意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》所强调的十大核心概念之一,培养学生的创新意识成为了数学教育的一项基本任务.在小学数学教学中培养学生的创新意识,应遵循知识性原则、质疑性原则、主体性原则、民主性原则与求异性原则,可运用以下教学策略:培植知识生长点,孕育创新意识;鼓励质疑问难,萌发创新意识;大胆猜想验证,激发创新思维;坚持独立思考,培养创新意识;发展求异思维,强化创新意识.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

内江师范学院学报

《内江师范学院学报》(CN:51-1621/Z)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内江师范学院学报》办刊宗旨是:为促进社会主义科学文化事业的繁荣和发展,为建设社会主义精神文明和物质文明服务,提供园地,促进学术交流,推进教学、科研等。

杂志详情