作者：左群英后现代主义德育观现代审视学校德育
摘要：后现代主义是20世纪后半叶西方社会颇具影响力的一种哲学文化思潮。后现代德育观对我们走出现代学校德育困境不无启迪意义,但它所强调的＂不确定性＂和＂道德多元化＂在理论上存在矛盾,在实践上容易使现代学校德育陷入另一个极端,带来严重的消极影响。因此,我们必须对后现念下的德育观进行批判地吸收。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《内江师范学院学报》（CN：51-1621/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内江师范学院学报》办刊宗旨是:为促进社会主义科学文化事业的繁荣和发展，为建设社会主义精神文明和物质文明服务，提供园地，促进学术交流，推进教学、科研等。
省级期刊
人气 239247 评论 36
人气 154608 评论 33
人气 152362 评论 53
人气 123739 评论 54
