作者：柏宏权适应性超媒体智能网络课程学生模型
摘要：针对现有的网络课程往往没有充分考虑到学生的个体差异,对所有的学生呈现相同的教学内容,很难体现因材施教的现状,提出了用适应性超媒体技术建构智能网络课程的设计思路.使用基于领域模型、学生模型和通用模型的框架体系,把主题知识与概念知识以及学习偏好等信息作为学生模型的主要记录内容,并将学生模型用于适应性导航和适应性内容展示的决策与更新机制.因而能够充分考虑到学生的个别化差异,向学生提供了相对合理的学习路径和学习方式.
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