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首页 期刊 南京师大学报·自然科学版 以主体间性重构教育过程【正文】

以主体间性重构教育过程

作者:冯建军主体主体性主体间性教育过程

摘要:主体间性是处理人与人之间关系中的人的主体性.教育作为人与人之间的活动,必须置于主体间性的视域中进行考察.主体间性要求的教育过程是一种'主体-客体-主体'交往实践关系.在这一关系中,学生既是占有教育内容的主体,具有主体性,又是师生交往的主体,具有主体间性.

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南京师大学报·自然科学版

《南京师大学报·自然科学版》(CN:32-1239/N)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南京师大学报·自然科学版》是自然科学学术期刊。主要发表由本校教师、研究人员撰写的有关专业的基础理论、应用技术和学科教学等方面的研究论文,以促进我国的教育与科学事业的发展。

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