作者：刘伟指导模式自主学习成人学生电大电视大学相互制约学用相互促进动态经验
摘要：自主学习指导模式包括"自己选择、自主练习、自我评价"三个相对独立而又相互交叉、相互制约、相互促进的动态的教学指导过程.经过实践检验,自主学习指导模式具有很强的时代适应性、注重实际问题,学用一致,有利于教师和学生之间的互动与对话等优点,为电视大学的教育教学改革提供了一种有益的经验.
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《南京广播电视大学学报》（CN：32-1563/C）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《南京广播电视大学学报》辟设栏目主要有：“远程开放教育理论研究”、“远程开放教育实践与探索”、“远程开放教育试点项目研究”、“电大工作研究”、“电大教学研究”、“现代教育技术研究”、“学术园地”、“学者论坛”等。本刊注重基础性研究和应用性研究，坚持党的“双百”方针，倡导科学性、创新性、学术性、理论性、实践性。 《南京广播电视大学学...
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