作者：张杰快乐教学法学前教育专业教育学原理
摘要：教育学原理课程是高等师范院校教育学专业、心理学(本科专业、学前教育专业、小学教育专业、职业教育专业等专业课程计划中的专业基础课程,是所有教师教育专业、各类教师培训活动的公共必修课程。本门课程是一门理论性、思辨性较强的基础课程,对学习其他教育课程起着奠基和指导作用,是高校学前教育专业课程体系中的核心课程和基础课程,是学前教育专业继续学习其他专业课程的基础,因此,课堂质量的高低直接影响了学生的学习效果。本文通过打通快乐教学法与理论课教学的连接点,旨在探索快乐教学法在教育学原理课堂中的应用对策。
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