作者：马喜蕾儿童心理发展英语教学儿童心理学应用发展心理学年龄特征心理发生
摘要：一、儿童心理学的概念和主要特点儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和年龄特征的科学,是研究儿童心理发生、发展的特点,及其规律的发展的心理学分支.在西方文献中,儿童心理学与“儿童发展”,以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同[1].儿童具有直觉的认知方式和注重语言使用的特点,可以总结为“五好”心理,即好奇、好动、好玩、好胜、好表扬.儿童英语教师要想上出一节优秀的课,受孩子的欢迎,真正做到“以学生为本”,光知道孩子有“五好”是远远不够的,最关键的是针对学生的需求开出“对症的处方”.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
