作者：张兰玉小学数学教学教学情境数学素材儿童发展生动形象数学知识实际教学情境创设
摘要：小学数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非常重要的工作。创设有效的教学情境，可以使原本枯燥抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣。但在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设往往“变味”、“走调”，失去了应有的价值。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《宁夏党校学报》（CN：64-1034/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宁夏党校学报》读者为各级党的干部、宣传理论工作者、社会科学工作者和各级党校、大专院校师生。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针。
省级期刊
人气 39181 评论 51
CSSCI南大期刊
人气 28085 评论 49
人气 15832 评论 51
人气 15442 评论 48
