作者：郭艳苹幼儿园教师操作材料数学知识幼儿学习活动材料教育目标物质前提操作活动
摘要：数学操作活动材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,是幼儿学习和探究的刺激物,中介和桥梁,是教育目标和内容的物化.在幼儿数学操作活动中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参与操作的兴趣,探索与操作的效果,也直接影响到教育目标的实现.那么,幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作活动材料呢？
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